既是一个国家先进工业体系的核心，也是一个国家经济发展与科技创新的基石。在新一轮科技革命和产业变革的大浪潮下，要想加快我国成为制造业强国的步伐，符合国际标准、具有创新精神的机械工程人才，无疑是当下“破局”的关键。

　　但机械工程涉及的领域非常广泛，在开发先进机械、机器人、医疗应用机械系统、光电设备、电子芯片冷却、精准农业与建筑机械、可再生能源系统等方面，均拥有重要地位。故而，要想系统地获得机械类知识，并成为能够适配各个细分领域的一流人才，同学们更需选择教育资源丰富、具有国际化办学背景的优质学府。

　　身为我国高等人才国际化教育特色最为浓厚的办学类型，中外合办大学发展迅猛，确已被越来越多考生视作报考目标。其中，广东以色列理工学院依托世界名校，打造高端平台；已在教学资源、教学模式、师资配比等方面，为同学们提供对标国际标准的机械工程人才培养条件。而这背后原因，却与学校特殊的办学性质息息相关。

　　众所周知，广东以色列理工学院是一所中外合办高校。此类高校既非公办、也非民办；而是我国为丰富高水平人才类型，扩大高质量人才队伍的新型办学形式。此类高校往往与国际名校联袂，整合中外资源共同育人。以广以为例，该校汲取世界百强名校——以色列理工学院的理工科办学优势，确保了学校100%对接本部学术资源。同时，学校引入与以色列国家同龄的本部机械工程学院的办学经验与教学内容，塑造了机械工程与机器人专业的国际化教育特点。

　　要知道，该学院是本部从机械工程、纳米领域，到国家级项目的应用工程不一而足的王牌学院。而依托本部机械工程系八十余年工程教育的先进资源，广以机械工程与机器人专业这才能在能源和流体工程、固体力学设计与制造、机器人自动化与控制工程等诸多领域，拥有孵化国际化尖端科研人才的坚定底气。报考该专业的学生，才能站在不同于传统教育的国际化、高水平人才培养平台上，展望行业的发展趋势，快速提升核心竞争力，收获多样的发展选择。

　　当然，若说广以机械工程与机器人专业区别于“传统人才的培养模式”，小编这里有五大显著理由。

　　目前，各大领域有个不争的共识：在科技飞速发展的时代，学科间的融合共生无疑将有利于多个产业的发展。在此背景下，市场自然对复合型高级人才大加青睐。广以机械工程与机器人专业，顺应当下机械工程与其他前沿技术交叉融合的趋势，以“大机械”理念作为实践教学的理论基础，鼓励学生多实践多交流，跨专业跨学科学习，同时强调将自然科学、工程科学以及机械科学的专业系统相结合，将机械工程的知识运用到计算机化机械系统、海上与陆空运输载具、精密医疗器械、微电子芯片、自动化农业、机器人应用等多项领域。

　　同学们将接受专业必修课、专业选修课以及通识选修课三个部分的教学内容，在保证各位适应国际化教学、筑牢必修基础的同时，在选修与实践部分找寻适合自身的发展方向。学校面向机械工程与机器人专业的学生提供三大选修方向，分别是能源和热流体方向；固体力学、材料、设计和制造方向，以及机电、控制和机器人。

　　选修部分旨在基于专业核心课程的基础上，加深专业理论与实践难度；兼顾了基础知识、交叉知识以及拓展知识；能够使大家循序渐进地成为设计、创新与工程技术应用领域的高端复合型人才。

　　当然，为了实现专业的人才培养目标，广以机械工程与机器人专业对接以色列理工学院本部的教育模式，本科阶段贯穿全英教学的培养特色，将英文原版国际化教材与讲义应用到日常教学，并与一流的专业课程体系相辅相成，共同为大家打造深入数学、物理、固体力学、动力学、热力学、流体力学和控制理论等专业知识的良好氛围。

　　在专业学习阶段的前四个学期，所有本科学生将进行通识教育与学科基础教育。包括微积分、大学物理、计算机编程、热力学、固体力学、材料工程概论、流体力学、控制理论等基础课程，从而为接下来进一步的专业学习打下良好坚实的基础。

　　而在后四个学期，专业将侧重核心课程知识的教育。如传热学、振动力学与动力学、电传动装置等等。同时鉴于工科重视人才复合能力的行业要求，学校已面向所有专业学生开设与专业紧密相关的特色选修课。包括能源与热流体；固体力学、材料、设计与制造；机电、控制和机器人三大方向。彼时大家可根据自身兴趣和个人能力选择研究方向，自由度较高。

　　在这种“选修+核心”的国际化课程培养体系下，报读广以机械工程与机器人专业的同学得以深入理解专业内容，既强化了数理基础，又能拓展工程实践方面的创新思维，促使各位成为适应机械科技前沿和关键领域市场需求的宽口径、国际化工程人才。

　　除了长期引入前沿的本部教学资源外，广以机械工程与机器人专业坚持本部“全球遴选一流学者”的聘选机制，为专业持续打造一支高水平国际化教学团队。专业当下所有成员均由以色列理工学院专家组派出或选聘；均具有海外博士学历，毕业于国外一流高校和学术机构。其中，既有经验丰富、基础研究硕果累累的资深教授，也有年富力强、活跃在前沿创新领域的青年学者，师资结构合理、国际化程度高。

　　值得注意的是，专业内外籍教师数量占比较大，他们分别来自以色列、美国、英国、希腊、西班牙、芬兰、意大利、俄罗斯、印度等多个国家。曾在麻省理工学院、普渡大学、西北大学、约翰霍普金斯大学、康奈尔大学、曼切斯特大学、魏茨曼科学研究院等国际知名理工科大学或研究机构接受博士科研训练、从事博士后研究、开展教学和培养学生的经历，能够在科研与教学上为专业学生提供源源不断地活力与创造力，从而开拓各位的国际视野，提供崭新的研究思路。

　　不过，发展科研能力不能只靠师资的经验分享与理论教学。除了开展理论知识教学外，广以机械工程与机器人专业正在筹建13间教学科研实验室，其中包括热力学-高级机械工程实验室、空气动力学实验室、先进制造实验室、焊接实验室、电子服务实验室、机器人课程实验室、先进推进系统和燃烧工程实验室等。全部专业教学与科研实验室建成后，将能为专业学生创造世界一流的实验环境与体验。

　　在此过程中，大家均有机会加入教授团队开展的科研项目并直接参与研究。诸如数学、物理和计算机辅助设计、人工智能、自动化制造、机器学习、先进智能制造等机械工程领域的前沿科研项目，涉及范围广、选择多样，能够满足大家不同的科研需求。此外，大家产出的科研成果也将以论文的形式发表于国际期刊，从而率先在学术界留下广以机械工程与机器人专业学子的科研足迹，为未来就业深造提供前期优势。

　　在四年国际化教育环境下，依托学校全英教学、全球师资、科研育人、卓越课程的培养条件，广以机械工程与机器人专业的学生未来可进入机械制造、能源生产、材料科学、航空航天、汽车工程、医疗器械、自动化、机器人技术、大数据科学等多元领域付诸访华。同学们完全能够凭借在广以四年获得的扎实科学背景和出色英语水平，叩响中国商飞、中国中车、大疆、华为、通用汽车、福特、通用电气、特斯拉、大众等全球知名高科技企业的大门。

　　另外，鉴于跨学科专业教育的办学特色，未来，机械工程与机器人专业毕业生除了继续在本专业深造外，也能进入替代燃料和能源、推进技术、风能和流体动力工程、环境控制技术、复合材料和生物智能材料等研究领域攻读硕博研究生，从而实现自己的“科研梦”。

　　总体来说，机械工程专业作为影响国家机械科学技术发展的关键方向，确实是我国重点关注、重点栽培的对象。同时考虑到全球机械产业规模庞大且需求旺盛，广以机械工程与机器人专业确实已成为当今社会供需两旺的专业之一。在此背景下，进入广东以色列理工学院，享国际化本科教育的求学路，自然会是同学们面前的一个上佳选择。返回搜狐，查看更多